ACTIVIDADES TEMA 1

-  Lectura inicial: Todas las actividades de la página 11.
-  Sobre el texto y sus clases: Pág. 13: ejercicio 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Pág. 14: ejercicios 4,5, 7 y 8. Pág. 15:  Escribe  tu autobiografía.
-  Sobre la  palabra:
Pág. 16: ejercicios 1, 2, 3 y 4.  Pág. 17: ejercicios  5,6,7, 8 y 9. Pág 18: 10, 11, 12 y 13. Pág 19: 14,15, 16, 17, 18 y 19.
- Sobre Refuerza lo aprendido: Pág. 20: 2,3, 4 y 5.
-  Sobre ortografía. Pág. 22: 1,2,3, 4 y 5.  Pág. 23: ejercicios 1,2,3,4, 5, 6 y 7.

Tema 1. Mis ocupaciones.

ÍNDICE

1. La lectura y el comentario de un texto autobiográfico.

2. El texto y sus clases.

3. La palabra.

4. La división en sílabas.


ESQUEMAS DE LA UNIDAD

2. Textos: el texto y sus clases

2.1.- Qué es un texto

1. El texto es un enunciado o un conjunto de enunciados, orales o escritos, relacionados entre sí, que nos comunican algo.
2. Los textos pueden ser breves (una palabra, un poema) o extensos (una novela).
3. Los textos deben ser coherentes, es decir, todo lo que dicen ha de estar ordenado y tener relación con el tema principal.

Los textos han de ser adecuados, es decir, se adaptan a los receptores y a las circunstancias en que se emite.


2.2.- Clases de textos

Textos según la finalidad

1. Textos narrativos. Para contar unos hechos. 
2. Textos descriptivos. Para decir cómo es un ser vivo, objeto o situación.
3. Textos dialogados. Para intercambiar mensajes con otros.
4. Textos expositivos. Para informar sobre un tema. 
5. Textos argumentativos. Para convencer a otros de algo.
6. Textos prescriptivos o instructivos. Para dar instrucciones o normas de comportamiento.

Textos según el ámbito de uso 

1. Textos de la vida diaria y las relaciones sociales: instrucciones y normas, notas y avisos, cartas y correos electrónicos.
2. Textos de la vida académica: libros de textos y explicaciones orales de los profesores, diccionarios y enciclopedias, libros de lectura y consulta.
3. Textos de los medios de comunicación: noticias, entrevistas, reportajes, informativos radiofónicos, periódicos digitales.

3. La palabra

3.1.- Qué es una palabra

1. La palabra es un conjunto de sonidos asociados a un significado, que enla escritura aparece entre dos espacios en blanco.

3.2.- Palabras variables e invariables

1. Las palabras invariables son las que siempre  mantienen fija su forma. Son invariables las preposiciones (a, de), los adverbios (aquí, hoy) y las conjunciones (y, o).
2.  Las palabras variables son las que cambian su terminación para expresar género, número, persona...Son variables los sustantivos (lápiz), adjetivos (nuevo), verbos (comían), artículos (el, la) y pronombres (vosotros, míos).

 3.3.- Lexemas y morfemas

1.  El Lexema es  la parte de la palabra que contiene su significado. Ej: flor -ero. 
2. El Morfema es la partícula que se añade al lexema. Ej: coche-s

3.4.- Clases de morfemas

Hay dos clases de morfemas: flexivos y derivativos.

1. Los morfemas flexivos o desinencias aportan información sobre el género, el número, la persona, el tiempo y el modo; y aparecen al final de la palabra. Ej: gast-as.
2. Los morfemas derivativos se llaman prefijos, cuando aparecen delante del lexema y sufijos, cuando aparecen detrás. Sirven para añadir información al lexema. Por ejemplo el prefijo pre- significa "anterior". El sufijo -ista significa "profesión".

 3.5.- La formación de las palabras

En castellano se pueden formar nuevas palabras a partir de la derivación o composición de palabras simples.

1. Palabras simples o  primitivas. Son las que tienen lexema+ morfemas flexivos. Ej: rat-as.
2. Palabras derivadas. Son las que pueden llevar prefijo o/y sufijo. Ej: sub-mar-ino.
3.  Palabras compuestas. Son las que están formadas por dos o más palabras.

4. La división en sílabas 

4.1.- Cómo separar las consonantes

1.  La letras gu, qu, ch, ll, rr no se separan. Ej: gui-san-te.
2. Las letras cc se separan. Ej: ac-ci-den-te.

 4.2.- Cómo separar las vocales 

1. Un hiato está formado por dos vocales abiertas (a,e,o) que se separan. Ej: ma-es-tra.
2. También  hay hiato cuando se da una vocal cerrada (i,u) con tilde junto a otra abierta. Ej: Ra-úl
3. Un diptongo está formado por dos vocales cerradas (i,u), que se unen en la misma sílaba. Ej: ciu-dad
4. También hay diptongo cuando se da una vocal cerrada y otra abierta, o al revés, sin tilde la vocal cerrada. Ej: pie, hue-so.
5. Un triptongo es la unión de una vocal cerrada+vocal abierta+vocal cerrada. Ej: a-ve-ri-güéis.

Lecturas 2017-2018

EMPEZAMOS EL CURSO 2017-2018

Este blog pretende ser una herramienta que os ayude a comprender y repasar los contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura de 1º de ESO. En él encontraréis esquemas de cada unidad, actividades de repaso, presentaciones, propuestas de trabajo, etc. También publicaremos algunos de vuestros trabajos.

 Monumento de Cervantes en la Plaza de España de La Palma el Condado, inaugurado en junio de 2017.